1. - 9. třída ZŠ
celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), cena za program 190 Kč

probíhá celoročně

Cíl: uvědomit si původ a hodnotu potravin, seznámit se s potřebami zvířat, rozvoj zručnosti a soběstačnosti

Obsah: Děti si prakticky vyzkouší, kolik práce dá obhospodařování statku. Vyzkouší si kydaní hnoje, pletí, řezání a štípání dřeva, případně i další práce podle sezóny. Seznámí se s hospodářskými zvířaty a jejich potřebami. Zkusí si společně vyrobit máslo. V praxi si vyzkouší mlít obilí na ručním mlýnku, zpracovat kynuté těsto, uplést housky a nařezat dřevo, roztopit venkovní pec a upéct je. Na závěr programu si připraví hostinu z produktů, které si sami vyrobili.

Činnosti a metody: Praktická činnost, simulační hry, kontakt se zvířaty, spolupráce.

S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit

4. - 9. třída ZŠ
celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), cena za program 190 Kč

probíhá celoročně

Cíl: uvědomit si původ a hodnotu potravin, porozumění problematice jejich kvality a spotřebitelské
zodpovědnosti, rozvoj soběstačnosti

Obsah: Děti pomocí hry prozkoumají legendu o báječných koláčích bývalé majitelky našeho statku a uvědomí si tajemství kvality surovin. Rekonstruovat 100 let starý recept bude dřina, při které děti budou řezat a štípat dřevo, vařit povidla a makovou náplň, vyrábět tvaroh a máslo, mlít mouku, zadělávat těsto a nakonec každý upeče a sní svůj koláč.

Činnosti a metody: Simulační hra, diskuze, praktická činnost, práce podle návodu, skupinová práce, technologický postup.

S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit

1. - 5. třída ZŠ
celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), cena za program 180 Kč

probíhá pouze v období březen - listopad

Cíl: seznámit se s vodním ekosystémem, uvědomit si souvislosti k tématu voda v domácnosti i voda v přírodě

Obsah: Děti se formou her seznámí s životem vodních organismů, zjistí, co je pro život ve vodě nejdůležitější. Zamyslí se i nad tím, co může životu ve vodě naopak uškodit. Také se zamyslí nad tím, na co vodu potřebujeme my, odkud z přírody jí vlastně bereme a kam a v jakém stavu ji opět do přírody vracíme. Na závěr se vydáme na lov bezobratlých vodních živočichů k našemu rybníčku.

Činnosti a metody: Práce ve skupinách, ukázky a experimenty, kooperativní úkoly, hodnocení informací, diskuse, exkurze, lov a pozorování vodních živočichů.

S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit, případně holínky či jiné boty do mokra (nebo na přezutí), v případě hrozícího deště pláštěnku (deštník)

Program probíhá i v případě mírného deště

1. - 9. třída ZŠ

celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), cena za program 180 Kč

pouze v období březen - říjen

Cíl: uvědomit si význam lesů, seznámit se s lesem jako ekosystémem, pochopit rozdíl ve fungování lesa hospodářského a „divokého“, prožitky v přírodě

Obsah: Děti se zamyslí nad tím, co nám dává les nám a čím je užitečný pro přírodu a krajinu. Formou her se seznámí se zranitelností smrkového lesa vůči negativním přírodním i lidským vlivům. V druhé delší části programu se vydáme do lesa prozkoumat přirozený smíšený a možná i divoký les.

Činnosti a metody: kooperativní a pohybové hry, tvořivá činnost, pohyb v přírodě, průzkum přírodního prostředí, pracovní list

S sebou: přezůvky, oblečení a obutí na ven do terénu, které snese i průchod mokrou trávou, pláštěnku v případě hrozící dešťové přeháňky

Program proběhne pouze za příznivého počasí (nesmí vytrvale pršet)

6. - 9. třída ZŠ, SŠ
celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), cena za program 180 Kč

probíhá pouze v období březen – listopad

Cíl: Získání elementárních znalostí i pochopení širších souvislostí k tématu voda v přírodě i v domácnosti.

Obsah: Voda – co a jak v ní žije v přírodě, na co jí potřebujeme my, odkud z přírody jí vlastně bereme a kam a v jakém stavu ji opět do přírody vracíme. Blíže prozkoumáme zejména vodní ekosystém rybníku, zdroje pitné vody a nakládání s vodou odpadní. Formou hry se pokusíme o trvale udržitelné hospodaření továren vyžívajících vodu z jezera.

Činnosti a metody: Práce ve skupinách, ukázky a experimenty, kooperativní úkoly, hodnocení informací, diskuse, exkurze, lov a pozorování vodních živočichů, simulační hra Jezero.

S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit, případně holínky či jiné boty do mokra (nebo na přezutí), v případě hrozícího deště pláštěnku (deštník)

1. - 9. třída

celodenní (3 x 1,5 hod + přestávky na svačinu a oběd), cena za program 200 Kč

Cíl: plně si užít předvánoční atmosféru, rozvoj tvořivosti, zručnosti a soběstačnosti při výrobě dárků a dekorací z přírodních materiálů

Obsah: V krátkém divadelním minipředstavení dětem připomeneme původ vánoc. Děti si vyzkouší známější i zapomenuté zvyky doby adventu a štědrého dne, a všichni se stanou součástí živého betlému v kostýmech, s naším oslíkem a kozou. V předvánoční dílničce si vyrobí malé vánoční dekorace a drobné dárky z přírodních či recyklovaných materiálů, upečou a ozdobí si vánoční perníčky.

Činnosti a metody: vyprávění, dramatizace, tvořivá činnost formou dílny, pečení

S sebou: přezůvky, oblečení, které je možné ušpinit

Tvorbu terénních programů "Rozruch v ptačím lese" a "Hlas vody" a podpořilo v roce 2018 Ministerstvo životního prostředí.

Délka programů vždy na předchozí domluvě!